blok ini di peruntukan bagi kita semua yang mau peduli dengan bahasa dan budaya bangsa

Minggu, 03 Februari 2019

RESENSI

Identitas Novel “LASKAR PELANGI” Judul buku : Laskar Pelangi Pengarang : Andrea Hirata Penerbit : Bentang Kota tempat terbit : Jl. Pandega Padma 19, yogyakarta Tahun terbit : Cetakan III, Juli 2007 Tebal : 533 halaman Harga : Rp.69.000,- SINOPSIS Novel Diawali saat SD Muhammadiyah, sekolah kampung di Belitong dengan fasilitas yang sangat terbatas bahkan minus, membuka pendaftaran untuk murid baru kelas satu. Hingga saat saat terakhir pendaftaran hanya 9 orang anak yang mendaftar dan siap masuk kelas di hari pertama. Jika tak ada Harun, seorang anak berusia 15 tahun dengan keterbelakangan mental, yang disekolahkan oleh ibunya agar tidak cuma mengejar anak ayam di rumah, tentu tidak pernah terjadi kisah ini. Ikal tidak akan pernah bertemu, berteman satu kelas dengan Lintang, Mahar, Syahdan, A Kiong, Kucai, Borek alias Samson, Sahara, Trapani, dan Harun. Tidak akan pernah bertemu Bu Muslimah, guru penuh kasih namun penuh komitmen untuk mencerdaskan anak didiknya. Selanjutnya dikisahkan ragam kejadian yang penuh suka dan duka dari kesepuluh anak anggota Laskar Pelangi. Nantinya di tengah cerita Laskar Pelangi mendapat anggota kesebelas, anggota wanita kedua, Flo. Dan bagian pertama ini ditutup dengan kesedihan mendalam yang sangat mengharukan saat Laskar Pelangi harus merelakan perginya seorang teman yang kurang beruntung Bagian pertama itu mengambil rentang waktu dari hari pertama Laskar Pelangi masuk kelas satu Sekolah Dasar Muhammadiyah hingga empat bulan menjelang Ebtanas SMP di gedung sekolah yang sama dengan orang-orang yang sama . Pada bagian kedua, kisah ini melompat dua belas tahun kemudian saat Laskar Pelangi telah menjadi sosok sosok dewasa yang harus berjuang menggapai peruntungannya dalam kehidupan nyata. Masing masing menjalani suratan hidupnya yang sudah ditetapkan. Ada yang berjalan sesuai citacita nya, ada yang tidak terduga lompatannya, ada juga yang menyerah pada nasib yang sudah tergambar jelas sejak dahulu. Dan akhirnya pun mereka semua dengan perjuangan yang keras dan gigih dapat mendapatkan apa yang mereka cita-citakan. Unsur Intrinsik Novel Unsur intrinsik dalam novel adalah unsur-unsur yang secara langsung turut serta membangun cerita. Kepaduan antar bebagai unsur intrinsik inilah yang membuat sebuah novel berwujud. Adapun pemaparan mengenai unsur intrinsik serta kepaduan antara unsur yang membangun novel Laskar Pelangi adalah sebagai berikut: 1. Tema Tema utama dalam novel “Laskar Pelangi” ini adalah pendidikan. Namun uniknya tema pendidikan ini diselingi oleh kisah persahabatan yang erat antara anggota ‘Laskar Pelangi’. Tema pendidikan ini sendiri dipadukan dengan tema ekonomi. Namun tema pendidikan lah yang lebih menonjol 2. Plot/Alur Alur yang digunakan pado novel Laskar Pelangi ini adalah Alur maju Alasan : karena penulis menceritakan kejadian dari awal hingga akhir, sehingga membuat pembaca penasaran apa yang akan terjadi selanjutnya. Tahapan Alur Tahap penyituasian : Yaitu pada saat hari pertama penerimaan murid baru di SD Muhamadiyah kekurangan seorang murid dan sekolah hampir ditutup, namun dengan kehadiran seorang murid yang bernama Harun telah menyelamatkan pembodohan di kampung paling miskin di pulau belitong yang kaya akan tambang timah. ( halaman 1-8 ) Tahap pemunculan konflik : Ketika Bu Mus dengan segala usahanya dan semangat kesepuluh laskar pelangi mampu berjuang dan melewati masa-masa sulit serta kebahagiaan bersama. ( halaman 157 ) Tahap peningkatan konflik : Ketika Mahar dan Lintang berusaha mengharumkan nama SD SMP Muhamadiyah lewat kemahiran dan kepintaran mereka dalam perlombaan cerdas cermat dan karnaval saat perayaan HUT RI dan mampu mengalahkan sekolah milik PN Timah.(halaman 363) Tahap klimaks : Pada saat Lintang si murid paling jenius di antara yanglainnya meninggalkan bangku sekolah karena ia harus mengurus adik-adiknya setelah kematian Ayahnya. Di sanalah akhir dari cerita perjuangan para kesepuluh Laskar Pelangi. ( halaman 430 ) Tahap penyelesaian : Yaitu pada saat tembok PN Timah mampu dihancurkan dan kemiskinan dapat dilawan oleh rakyat Belitong. Dan kebahagiaan yang akhirnya mampu diraih oleh kesepuluh laskar pelangi.(halaman 481 ) 3. Tokoh dan Penokohan Aku sebagai ikal tokoh ‘aku’ dalam cerita ini. Ikal yang selalu menjadi peringkatkedua merupakan anak yang pintar. Ia sangat menyukai sastra, terlihat darikesehariannya yang senag menulis puisi. Ia menyukai A Ling sepupu dariA Kiong Watak : tidak mudah ,putus asa,setia kawan dan tegar. Pak K.A. Harpan Noor Bernama lengkap N.A. Harfan Efendi Noor bin K.A. FadilahZein Noor. Ia adalah orang yang sangat baik hati dan penyabar meskimurid – murid awalnya takut untuk melihatnya. Seperti pada saat beliau bercerita tentang kisah para nabi, semua murid sangat senang dan ketika beliau pulang murid-muridnya selalu menatap lekat-lekat pada dirinya. Watak : Baik hati, Ramah , dan Sabar Metode : dialog antar tokoh Kutipan Novel : “kemudian dalam waktu yang amat singkat beliau telah Merebut hati kami”(hal 22) “ Erin Watak : cerdas,agamais,baik hati. Metode : pemaparan penulis Kutipan Novel : “ia cerdas,agamais,cantik,dan baik hati” (hal 443 bab 31 Zaal batu) Ibu N.A. muslimah Hafsari Bernam lengkap N.A. Muslimah Hapsari Hamid binti K.A.Abdul Hamid. Dia adalah Ibunda Guru bagi Laskar Pelangi dan berhatilembut Watak : sabar, baik hati dan penyayang. metode : dialog Tokoh Kutipan novel : “shalatlah tepat waktu ,biar dapat pahala lebih banyak , demikian bu mus selalu menasihati kami “ (hal 31) ü Lintang Teman Ikal yang luar biasa jenius. Lintang telah menunjukkanminat besar untuk bersekolah semenjak hari pertama berada di sekolah. Ia berasal dari keluarga yang miskin. Ayahnya bekerja sebagai nelayanmiskin yang tidak memiliki perahu dan harus menanggung kehidupan 14 jiwa anggota keluarga. Cita-citanya terpaksa ia tinggalkan agar ia dapat bekerja untuk membiayai kebutuhan hidup keluarganya semenjak ayahnyameninggal Watak : pantang menyerah dan cerdas metode : Tindakan/tingkah laku tokoh Kutipan Novel :“yang lebih menakjubkan adalah semua pengetahuan itu ia pelajari sendiri dengan membaca bermacam buku milik kepala sekolah kami jika ia mendapat giliran tugas menyapu di ruangan beliau “ (hal 119) ü Mahar Tampan, ia memiliki bakat dan minta besar pada seni. Pertamadiketahui ketika tanpa sengaja Bu Mus menunjuknya untuk bernyanyi didepan kelas saat pelajaran seni suara Watak : kreatif, imajinatif dan cerdas. metode : pemaparan penulis kutipan novel : “ dia memang seorang eksentrik yang berdiri di area abu-abu antara imajinasi dan kenyataan ,tapi tak diragukan bahwa ia cerdas ,pemikirannya terstruktur dengan baik ,dengan pengetahuan dunia gaib nya yang mat luas “(hal 393) ü Trapani Pria tampan yang pandai dan baik hati ini sangat mencintaiibunya. Dan apapun yang ia lakukan harus selalu didampingi ibunya.Seperti misalnya ia akan tampil sebagai band yang di komando olehMahar, ia tidak mau tampil jika tidak ditonton Ibunya Watak : manja ,cerdas,rupawan. metode : pemaparan penulis kutipan novel :“ sekali lagi kulihat wajah mereka ,harun yang mudah senyum ,trapani yang rupawan, syahdan yang liliput,kucai yang sok gengsi , sahara yang ketus ,a kiong yang polos dan pria kedelapan yaitu samson yang duduk seperti patung ganesha.” (hal 85) ü Kucai Ketua kelas sepanjang generasi sekolah Laskar Pelangi. Laki-lakiini sejak kecil terlihat bisa menjadi politikus dan akhirnya diwujudkanketika ia dewasa menjadi ketua fraksi di DPRD Belitong. Watak : lemot , susah diatur ,banyak bicara,optimis,berjiwa Pemimpin metode : pemaparan penulis kutipan novel : “pada halaman 69-70 bab 9 penyakit gila no 5” ü Sahara Satu-satunya gadis dalam anggota laskar pelangi. Merupakangadis keras kepala yang berpendirian kuat yang sangat patuh pada agamaterbukti ia merupakan gadis berjilbab yang cantik dan selalu rajinmenunaikan sholat dan mengaji, gadis yang ramah dan pandai, ia baik kepada siapa saja kecuali pada A Kiong yang semenjak mereka masuk sekolah sudah ia basahi dengan air dalam termosnya watak : temperamental, ketus, skeptis, susah diyakinkan dan tidak mudah terkesan. Sahara Sangat menjujung tinggi nilai kejujuran. Ia paling tidak suka berbohong metode : dialog antar tokoh kutipan novel : “pada bab24 tuk bayan tula hal 301” ü Flo Bernama asli Floriana. Seorang anak tomboy yang berasal darikeluarga kaya. Dia tidak sombong walaupun menjadi anak orang kaya. Buktinya ia malah berkeinginan untuk bersekolah di SD SMPMuhamadiyah dan sama sekali tidak merasa malu. Watak : menyenangkan, pandai beradaptasi cantik ,rendah hati . metode : Pemaparan pengarang kutipan novel :”ternyata flo adalah pribadi yang sangat menyenangkan ,ia Memiliki kemampuan beradabtasi yang luarbiasa. Ia cantik dan sangat rendah hati,sehingga kami betah di dekatnya” (hal 359) ü A kiong Kendatipun ia memiliki wajah yang buruk rupa, ia memilikirasa persahabatan yang tinggi dan baik hati, serta suka menolong padasiapapun kecuali Sahara. Namun, meski mereka selalu bertengkar, ternyatamereka berdua saling mencintai Watak : baik , agnostik,dan sedikit aneh metode : tingkah laku tokoh dan pemaparan penulis kutipan novel : “a kiong malah semakin senang . Ia masih sama sekali tak menjawab.ia tersenyum lebar ,matanya yang sipit menghilang” (hal 27) “akiong sempat menjalani hidup sebagai seorang agnostik,yaitu orang yang percaya kepada tuhan tapi tidak memeluk agama apapun”(hal 464) ü Harun Pria yang memiliki keterbelakangan mental dan memulai sekolahdasar ketika ia berumur 15 tahun. Laki-laki jenaka ini senantiasa berceritatentang kucingnya yang berbelang tiga dan melahirkan tiga anak yangmasing-masing berbelang tiga pada tanggal tiga pada tanggal tiga kepadaSahara dan senang sekali menanyakan kapan libur lebaran kepada Bu Mus Watak : baik tetapi agak keterbelakangan mental. metode : pemaparan penulis kutipan novel : “pria itu adalah harun pria jenaka sahabat kami semua ,yang sudah berusia 15 tahun dan agak terbelakang mentalnya (hal 7) ü Borek Pria besar maniak otot dan selalu menjaga citranya sebagai laki-laki macho. Ketika dewasa ia menjadi kuli di toko milik A Kiong danSahara Watak : nakal dan susah diatur. metode : tingkah laku tokoh kutipan novel :“ kucai didudukkan berdua bukan karena mirip tapi karena sama sama susah diatur” (hal 14) 4. Latar a. TEMPAT Latar tempat yang digunakan dalam novel ini adalah di sebuah sekolah bernama SD Muhammadiyah yang terletak di Desa Gantung, Kabupaten Gantung, Belitong Timur, Sumatera Selatan. Namun, ada pula yang latarnya adalah di rumah, pohon, gua, tepi pantai, pasar dan lain-lain tapi masih di kawasan Belitong. Di sekolah “seluruh hadirin terperanjat karena trapani berteriak smabil menunjuk kepinggir lapangan rumput luas halaman sekolah itu “ (hal 6) Dibawah pohon “kucai mengangkangi dahan tertinggi ,sedangkan sahara ,satu –satunya betina dalam kawanan itu ,bersilnang kaki di atas dahan terendah “ (hal 159) Di gua “ kami terus merambah masuk sampai beratus – ratus meter tapi tak menumukan tanda-tanda gua itu akan berakhir “(hal 396) Dirumah “kotak kapur yang ada tulisan pesang Aling itu kusimpan dikamarku seperti benda koleksi yang bernilai tinggi “ (hal 258) b. SUASANA menyenangkan Salah satu penggalan cerita yang menggambarkan suasana senang ialah saat tim cerdas cermat SD Muhammadiyah berhasil memenangkan pertandingan. “Ketika lintang mengangkat tinggi-tinggi trofi besar kemenangan”(hal 384) Menegangkan Salah satu penggalan cerita yang menggambarkan suasana cemas ialah saat Pak Harfan, Bu Muslimah dan calon murid SD Muhammadiyah beserta orang tuanya menunggu untuk menggenapkan calon siswa yang mendaftar agar sekolah tidak ditutup. suasana kelas menjadi tegang,kami harap mahar segera meminta maaf dan menyatakan pertobatan tapi sungguh sial,ia malah menjawab dengan nada bantahan”(hal 351) menyedihkan. Salah satu penggalan cerita yang menggambarkan suasana sedih ialah saat Ikal, teman-temannya dan Bu Muslimah berpisah dari Lintang yang memutuskan berhenti sekolah karena harus mengurusi keluarga yang ditinggal mati ayahnya. “aku tak sanggup menatap wajah nya yang pilu dan kesedihanku yang mengharu biru telah mencurahkan habis air mataku ,tak dapat aku tahan tahan sekuat apapun aku berusaha “ (hal 433) c. KAPAN pagi hari “bagiku pagi itu adalah pagi yang tak terlupakan “ (hal 14) sore hari “situasi makin kacau ketika sore itu berita kunjungan burung pelintang menyebar ke kampong dan beberapa nelayan batal melaut” (hal 187) malam hari "malam ini kami menginapdi masjid al-hikmah karena subuh nanti kami mempunyai acara seru ,yaitu naik gunung “ (hal 285) 5. Sudut Pandang Sudut pandang yang digunakan dalam novel ini adalah sudut pandang orang pertamapelaku utama karena dalam penceritaan novel penulis menggunakan kata ‘aku’. Tokoh‘aku’ dalam novel ini diceritakan paling dominan sehingga si tokoh ‘aku’ dapat dikatakan sebagai tokoh atau pelaku utama. Kutipan Novel: “aku hanya sendirian .jika ada orang lain aku berani lebih frontal “ (hal 88) 6. Gaya Bahasa Penulis memakai gaya bahasa campuran Karena penulis masih memakai bahasa- bahasa asing (memakai kata serapan) Kutipan Novel : “Papilio blumei, kupu-kupu tropis yang menawan berwarna hitam bergaris biru-biru itu mengunjungi pucuk ficilium” (hal 157 ) Majas Hiperbola Kami menari seperti dirasuki roh Lucifer si raja hantu. Namun tak lama kemudian antara tidur dan terjaga aku mendengar suara gemericik air seperti jutaan semut berdatangan. Majas pras protato “Saya belum melihat batang hidungnya”, Borek bertingkah. Majas Satire “Ampun! Soal mudah kayak gini, kau tak bisa mengerjakannya!”, Bu Mus menyindir. Ibunda guru harus tahu anak-anak ini kelakuannya seperti setan. Majas Enumarasio Laut tenang. Di atas permadani biru itu tanpak satu-satunya perahu nelayan meluncur perlahan-lahan. Angin berhempus sepoi-sepoi. Bulan bersinar dengan terangnya. Disana-sini bintang-bintang gemerlapan. Semuanya berpadu membentuk suatu lukisan yang haromonis, itulah keindahan sejati. Majas Personifikasi Buah dari pendidikan akhlak dan kecintaan intelektual. Simploke “Kau bilang aku ini egois, aku bilang terserah aku. Kau bilang aku ini judes, aku bilang terserah aku”. Borek sinis 7. Amanat • Jangan mudah menyerah oleh keadaan (jangan putus asa) • hiraukan orang yang menggangumu, teruslah berjalan jika menurutmu itu benar. • Dari bersekolah dengan sungguh-sungguh cita-cita akan tercapai walaupun dengan usaha dan perjuangan yang sulit. • Hidup ini dapat kita lalui dengan bahagia apabila kita semangat dalam menjalankan kewajiban kita, dan sabar dalam menghadapi cobaan Unsur Ekstrinsik Novel unsur intrinsik, dalam novel “Laskar Pelangi” ini amat kental dengan pengaruh unsur ekstrinsik. Unsur ekstrinsik yang ada dalam novel tidak lepas dari latar belakang kehidupan pengarang entah itu dari segi budaya yang dipegang, kepercayaan, lingkungan tempat tinggal dan lain sebagainya. Ada pun beberapa unsur ekstrinsik yang dibahas antara lain : 1. tempat tinggal Lingkungan tempat tinggal pengarang mempengaruhi psikologi penulisan novel. Apalagi novel “Laskar Pelangi” merupakan adaptasi dari cerita nyata yang dialami oleh pengarang langsung. Letak tempat tinggal pengarang yang jauh berada di Desa Gantung, Kabupaten Gantung, Belitong Timur, Sumatera Selatan ternyata benar-benar dijadikannya latar tempat bagi penulisan novelnya. 2. sosial budaya Pada novel ini banyak sekali unsur-unsur sosial dan budaya masyarakat yang bertempat tinggal di Belitong. Adanya perbedaan status antara komunitas buruh tambang dan komunitas pengusaha yang dibatasi oleh tembok tinggi merupakan latar belakang sosial. Dimana interaksi antara kedua komunitas ini memang ada dan saling ketergantungan. Komunitas buruh tambang memerlukan uang untuk melanjutkan kehidupan, sedang komunitas pengusaha memerlukan tenaga para buruh tambang untuk menjalankan usaha mereka. Kutipan Novel : “ sekolah kami tidak pernah dikunjungi pejabat ,sekolah kami tidak di jaga kerena tidak ada benda berharga yang layak dicuri “ (hal 18) “sekolah-sekolah PN Timah berada dalam kawasan gedong .sekolah ini berdiri megah di bawah naungan Aghatis”(hal 58) 3. agama Latar belakang religi atau agama si pengarang sangat terlihat seperti pantulan cermin dalam novel “Laskar Pelangi” ini. Nuansa keislamannya begitu kental. Dalam beberapa penggalan cerita, pengarang sering kali menyelipkan pelajaran-pelajaran mengenai keislaman. Kutipan Novel : ”bisiknya ketika kami sedang khatam Al-Quran di masjid al-hikmah “ (hal 253) 4. Ekonomi Sebagian masyarakat Belitong mengabdikan dirinya pada perusahaan- perusahaan timah. Digambarkan dalam novel bahwa Belitong adalah pulau yang kaya akan sumber daya alam. Namun tidak semua masyarakat Belitong bisa menikmati hasil bumi itu. PN memonopoli hasil produksi, sementara masyarakat tertindas di tanah mereka sendiri. Latar belakang ekonomi dalam novel ini diambil dari kacamata masyarakat belitong kebanyakan yang tingkat ekonominya masih rendah. Padahal sumber daya alamnya tinggi. Kutipan novel : “PN tidak hanya memonopoli faktor produksi terpenting tapi juga mewarisi mental bobrok feodalstis ala belanda “ (hal 40) 5. Pendidikan Dalam novel ini terkandung banyak sekali nilai-nilai pendidkan yang disampaikan pengarang. Pengarang tidak hanya bercerita, tapi juga menyajikan berbagai ilmu pengetahuan yang diselipkan di antara ceritanya. Begitu banyak cabang ilmu pengetahuan yang diselipkan antara lain seperti sains (fisika, kimia, biologi, astronomi). Pengarang gemar sekali memasukkan istilah-istilah asing ilmu pengetahuan yang tertuang dalam cerita. Ini menandakan bahwa pengarangnya memiliki tingkat pendidikan yang tinggi. Kutipan novel : “untuk biologi,matematika ,dan semua variantnya :ilmu ukur ,aritmetika ,aljabar ,dan ilmu ilmu pengetahuan alam bu mus berani bertanggung jawab “ (hal 124) “ bahwa sore ini mereka akan menari di pucuk filicium “ (hal 159) Tentang Penulis Latar Belakang Pengarang Andrea Hirata lahir di Belitong. Meskipun studi mayornya ekonomi, ia amatmenggemari sains (fisika, kimia, biologi, astronomi) dan tentu saja sastra. Edensor adalah novel ketiganya setelah novel – novel best seller Laskar Pelangi dan SangPemimpi. Andrea lebih mengidentikkan dirinya sebagai seorang akademis dan backpaper. Sekarang ia tengah mengejar mimpinya yang lain untuk tinggal di KyeGompa, desa tertinggi di dunia, di Himalaya. Andrea berpendidikan ekonomi dariUniversitas Indonesia. Ia mendapat beasiswa dari Uni Eropa untuk studi master of science di Universitas de Paris, Sorbonne, Prancis, dan Sheffield HallamUniversity, United Kingdom. Tesis Andra di bidang Ekonomi telekomunikasimendapat penghargaan dari kedua universitas tersebut dan ia lulus cum laude.Tesis itu telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia dan merupakan buku teoriekonomi telekomunikasi pertama yang ditulis oleh orang Indonesia. Buku itu telah beredar sebagai referensi ilmiah. Saat ini Andrea tinggal di Bandung dam masih bekerja di kantor pusat PT Telkom. Hobinya naik komidi putar pandangan hidup pengarang Penulis adalah seorang yang optimis dan bersemangat dalam menjalani hidupnya,terutama dalam hal pendidikan. Ia selalu mendeskripsikan hidup sebagai suatu tantangan bagi penulis hidup teka-teki yang harus dicari jawabnya Kelebihan Novel “Laskar Pelangi” 1. Novel ini benar benar memberikan inspirasi bagi siapa saja yang ingin sukses dan berhasil. 2. Dalam hal organisasi novel ini, hubungan antara satu bagian dengan bagian yang lain harmonis dan dapat menimbulkan rasa penasaran pembaca. Karena dalam penceritaan isi novel tidak berbelit-belit. 3. Kita dapat mengetahui arti perjuangan hidup dalam kemiskinan yang membelit dan cita-cita yang gagah berani dalam kisah tokoh utama buku ini. Kekurangan Novel “Laskar Pelangi” 1. Bahasa yang digunakan tetap bahasa Indonesia tetapi tidak jarang kita jumpai bahasa daerah yang dimana tempat kejadiannya adalah Belitung, yaitu pulau terpencil yang ada di Sumatra. Sehingga mungkin sedikit membingungkan pembaca . 1. hanya terletak pada cara mengakhiri cerita. Semestinya, novel ini sudah ditutup pada bab 33: Anarkonisme, yang menceritakan kejatuhan Babel (Bangka Belitung) yang dulu bergelimbang Timah. Bab 34: Gotik, menurut saya menjadi ekor cerita yang membingungkan. Karena penutur ”Aku” secara tiba-tiba menjadi orang lain, dan bukan lagi Ikal. Bab 34 ini menjadi sebuah kemubaziran. Sama persis seperti seorang pelukis yang seharusnya berhenti menguaskan catnya pada bidang lukis yang sudah sempurna, tapi kemudian menjadi berantakan karena sebuah goresan yang tidak perlu. Pendapat Akhir Novel Laskar Pelangi ini menunjukan bahwa mimpi, semangat dan niat yang kuat dapat mengalahkan apapun cobaan dalam hidup ini. Terbukti pada perjuangan 10 anak - anak Indonesia yang tinggal di daerah yang terpencil dan mungkin luput dari pengelihatan kita tetapi mereka membuktikan bahwa situasi mereka di waktu itu tidak akan menghalangi mereka menggapai impian mereka. Sehingga novel ini dapat menginspirasi dan memberikan letupan semangat gairah hidup untuk tetap berani bermimpi dan berusaha keras mewujudkan impiannya setelah membaca novel ini

Selasa, 11 Desember 2018

PERBAIKAN NILAI KELAS 10 SMKN 18 JAKARTA

PERBAIKAN NILAI KELAS 10 Petunjuk!!! 1. Tulis nama dan kelas kamu, di kolom komentar. 2. Jawab satu dari pertanyaan di bawah ini. pertanyaan: 1. Tuliskan langkah yang harus diperhatikan dalam menontruksi teks negosiasi? 2. Tulis ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi? 3. Tuliskan struktur teks anekdot? 4. Tuliskan berbagai tujuan yang dicapai dari ? jangan lupa komentarmu juga.

Senin, 10 Desember 2018

Materi kelas 11 SMKN 18 JAKARTA

Perbaikan nilai petunjuk!! 1. jawablah satu dari lima pertanyaan di bawah ini, di dalam kolom komentar. 2. Tulis nama dan kelas mu. Pertanyaan; 1. Tuliskan 3 tujuan proposal? 2. Tuliskan sistematikan penulisan karya ilmiah? 3. Tuliskan langkah-langkah penulisan karya ilmiah? 4. Tuliskan Ciri-ciri karya Ilmiah? 5. Tuliskan struktur teks eksplanasi? jangan lupa tulis nama dan kelasmu.... boleh di tambahkan komentarmu tentang blok ini, terima kasih.

Selasa, 18 September 2018

ANEKDOT DALAM SEKOLAH

TEKS ANEKDOT 1 Pada suatu hari di SKMN 18 jakarta. Pada saat jam pelajaran matematika di kelas x-pemasaran 1. suasana kelas ramai karena belum ada guru yang datang ke kelas. Tidak lama kemudian seorang guru masuk ke kelas dan memerintahkan semua murid untuk mengumpulkan tugas yang diberikan oleh ibu guru minggu lalu. Namun ada satu anak murid yang tidak mengerjakan tugas. Bu guru bertanya kepada murid tersebut. “ kenapa kamu tidak mengerjakan tugas yang ibu berikan?. “ “ saya lupa bu... “ jawabnya. “ maju kedepan!. “ bentak bu guru kepada murid itu.Lalu murid tersebut maju kedepan. “ coba kamu buat grafik persamaan 2 variabel beserta garis lurusnya! “ perintah bu guru kepada murid tersebut. Murid tersebut menuruti perintah bu guru. “ kenapa garis tersebut disebut garis lurus? “ tanya bu guru kepada murid itu. “ karna garisnya lurus bu. “ jawab murid itu. “ yang saya tanya kenapa garis itu disebut garis lurus?! “bu guru mengulang pertanyaannya.murid tersebut hanya bisa terdiam dan senyum-senyum saja. Karna murid itu tidak bisa menjawab pertanyaan yang di ajukan oleh bu guru,dia pun menjadi frustasi. Tiba-tiba murid itu berteriak. “ anekdooooooooooot.... “ dengan suara yang lantang. Semua murid tertawa sedangkan ibu guru menggeleng-gelengkan kepala. TEKS ANEKDOT 2 Pada suatu hari di kelas x-pemasaran 1 suasana kelas seperti biasanya. Tiba-tiba suara bel istirahat berbunyi. “ kriiing...kriiing...kriing... “ Seluruh siswa SMKN 18 jakarta keluar dari kelasnya, begitupun murid x-pemasaran 1. Lia,yanti,dan septi pergi ke toilet. setelah dari toilet septi mengajak lia dan yanti untuk pergi ke kantin. Selama perjalanan menuju ke kantin mereka bertiga bercakap-cakap sambil tertawa, karna tingkah laku yanti yang selalu mengulurkan jempolnya dan berkata “ ide bagus tuh “ lia dan septi selalu tertawa ketika yanti mengucapkan kata itu karna ekspresi yanti yang sangat konyol. Pada saat mereka telah sampai di kantin. Tiba-tiba yanti memasang muka konyolnya dan berkata “ ide bagus tuh “ kepada orang yang tidak yanti kenal. Karna orang itu tidak mengenal yanti, diapu pergi sambil menggeleng-gelengkan kepalanya. Lia dan septi yang melihat kejadian itu langsung tertawa dan berkata kepada yanti. “ yanti makanya... “ “ kenapa? “ yanti menjawab dengan wajah bingung. “ pikir aja sendiri! “ kata septi. Tak lama kemudian yanti menyadari bahwa pertanyaan septi dan lia bertujuan untuk menyindir yanti. Karna dia tau bahwa lia dan septi mengetahui kejadian tadi. Akhirnya yanti pun terpaku malu. TEKS ANEKDOT 3 Dua hari yang lalu ada peristiwa yang membuat saya tertawa dan mungkin ada juga yang tersinggung. Peristiwa itu terjadi di SMKN 18 jakarta. Lebih tepatnya di kelas x- pemasaran 1.jadi seperti ini ceritanya. Pada saat jam pelajaran bk dimulai semua murid bersikap seperti biasanya. Dan kami pun belajar seperti biasanya. 1 jam pelajaran bk berlalu. Tiba-tiba guru bk tersebut datang menghampiri salah seorang siswa laki-laki,berkulit hitam,dan kumisan. Lalu guru tersebut bertanya kepada murid itu. “ kamu asli mana?. “ tanya bu guru. Lalu murid itu menjawab. “ saya asli batak bu. “ Dengan suara yang lantang guru itu berkata. “ butha...butha...bhaah... “ Semua murid tertawa saat mendengar itu. Pada saat itu juga guru itu bertanya lagi tetapi sambil tertawa. “ pantesan kulitmu ireng!. “ kata guru itu kepada murid tersebut. Mendengar itu semua, murid kelas x- pemasaran 1 tertawa terbahak-bahak sambil meledek murid yang dibilang ireng oleh guru tersebut. TEKS ANEKDOT 4 Pada suatu hari di SMKN 18 Jakarta. Dikelas x- pemasaran 1. Pada saat jam pelajaran ke 7 yaitu pelajaran ekonomi bisinis. “ minggu lalu ibu telah memberikan tugaskan?. “ tanya guru itu kepada murid. Salah seorang murid menjawab. “ iya bu,ibu memberikan tugas. “ “ tugas apa?. “ guru itu bertanya lagi. “ tugas kelompok bu, membuat power point tentang bab 1 lalu tugasnya di prisentasikan bu. “ Dari kelompok 1 maju sampai kelompok terakhir selesai, guru ekonomi bisnis itu hanya enak-enakkan main hp tanpa memperhatikan anak muridnya. Mengetahui gurunya seperti itu. Mereka saling berbisik-bisik satu sama lain. Karna merasa kesal dengan guru itu salah seorang murid berkata. “ sabar gw mah...udah ngerjain cape-cape eh malahan dicuekin! Nggak ngehargain orang banget sih...!! “ Semua murid tertawa dengan tujuan untuk menyindir guru tersebut sedangkan guru itu bingung kenapa semua murid pada ketawa. Gagal Nyombong Suatu hari saat jam istirahat kedua di SMKN 18, Tito membeli jajanan di laboratorium SMKN 18 (Dallas Mart). Dallas mart saat itu ramai,Tito membeli semua makanan yang dia inginkan. Setelah selesai memilih Tito mengantri di kasir untuk membayarnya. Saat gilirannya, kasir yang ternyata teman sekelasnya menghitung makanan Tito. Tito meminta struk pembayarannya karena ia membeli bayak makanan. Tito menengok ke belakang yang ramai pembeli mengantri dan sambil tersenyum sombong ke mereka serta kasir,karena makanan yang dibelinya banyak. Setelah selesai dihitung kasirnya berkata ke Tito “To, jadinya dua puluh sembilan ribu”. “Jumlahnya hanya segitu,Ta” kata Tito sambil meraba sakunya. Tito meraba saku baju dan celananya. Namun, uang tersebut tidak ada, dan Tito baru sadar bahwa uangnya sudah ia gunakan untuk mentraktir temannya makan bakso. Yang ada hanya 2 uang lima ratus perak Tito lalu bilang ke kasir,”hmmm,ini makanannya dikurangin aja deh”. Kasir menjawabnya dengan nada menahan tawa “kenapa, duitnya cuma segitu doang juga,To?”. Tito tidak menjawab dan langsung mengambil dua permen lolipop yang harganya cukup dengan uang di sakunya. Tito tetap meminta struk untuk mengurangi malunya. Pembeli yang mengantri serta kasir pun menertawakan Tito. Dan guru yang mengurus Dallas Mart ikut menertawakan dan menasihatinya kalau mau sombong lihat sikon dahulu. Bukan Hinaan Suatu sore saat Sony sedang bermain bola dengan teman rumahnya, Sony ditanya dimana kamu sekolah, dia pun menjawab “Saya sekolah di SMKN 18 sekarang”. Sony adalah murid baru disana dan belum mengenal SMKN 18. Salah seorang temannya menjawab, “oh kamu anak dallas”. Sony yang mengingat kata dallas adalah nama merk sepatu, Sony pun marah dengan temannya dan merasa mereka menghina sekolahnya itu. “Aku tidak mengejek sekolahmu, mengapa kamu mengejek sekolahku?”,Sony berkata dengan nada marah dan dia pun langsung pulang. Keesokkan harinya di sekolah Sony memberitahukan kepada teman kelasnya ,”hei,ada yang menghina sekolah kita dengan nama merk sepatu”. Salah seorang temannya menjawab, ”Maksudnya apa” . Sony pun menjawab ,”ya, sekolah kita telah dihina, katanya aku adalah anak dallas, bukankah dallas adalah sepatu, dia menghina kita semua”. Sekelas pun langsung tertawa dan berkata kepada Sony ,”dallas itu adalah singkatn untuk delapan belas, Sony. Sungguh kurang update kamu ini”. Akhirnya Sony pun malu karena sekelas menertawakan dia. Lalu Sony meminta maaf kepada teman rumahnya. Alasan Tak Mempan Dalam Peraturan Suatu pagi di SMKN 18 seorang murid yang telat. Guru BK menyuruhnya untuk mempercepat langkah.Dengan berlari dia menghampiri guru BK tersebut.Sesuai peraturan sekolah murid yang telat masuk sekolah mendapat hukuman menyapu halaman luar sekolah. Murid tersebut ditanya oleh guru Bk, “Mengapa kamu telat datang ke sekolah?”. Lalu murid tersebut menjawab, “Saya tidak telat datang ke sekolah bu, namun saya telat sampai di sekolah”. Guru BK pun menjawab, “dasar kamu ini, beralasan terus”. Kemudian murid tersebut disuruh menyapu halaman luar. Dia pun mengambil sapu dan pergi ke halaman luar sekolah. Murid tersebut bertanya kepada guru BK, “Bu, bagian mana yang harus disapu?”. “Halaman luar sekolah kan tadi sudah ibu katakan” guru Bk menjawab. “Halaman luar sekolah ini sudah bersih bahkan mengkilat tanpa noda, mubazir tenaga saya kalau untuk menyapu tempat yang sudah bersih”. Guru BK pun menjawab, “ya sudah, kalau seperti itu kamu ibu suruh mengepel dallas mart”.”siap deh bu, walaupun saya tidak ada jadwal mengurus dallas mart” murid menjawab dengan nada tidak ikhlas karena dia gagal mengelabui guru. Akhirnya murid tersebut melaksanakan hukumannya, dan guru BK hanya menggelengkan kepala bersabar menghadapi murid yang seribu alasan. Namun sekarang, murid tersebut memiliki 998 alasan yang masih tersisa. Harus Diperbaiki Jumat pagi di SMK N 18 tadi Bu Ani yang mengajar ekonomi dan bisnis. Dia sedang menjelaskan tentang ekonomi negara kita, Indonesia. Bu Ani : Jika di tinjau dari segi kacamata ekonomi negara kita itu Masih belum stabil di bandingkan negara lain Joko : kalau begitu harus segera di perbaiki bu (memoton penjelasan orang) Bu Ani : Apanya, jo? Joko : kacamata nya bu Semua nya langsung tertawa mendengar nya, Bu Ani pun menyuruh mereka diam. Dan ia melanjutkan lagi pelajaran nya tentang ekonomi di Indonesia ini.

Rabu, 21 Maret 2018

Kalimat Kompleks dan Simpleks

Pengertian Serta Contoh Kalimat Kompleks dan Simpleks Lengkap Dengan Pola Kalimat - Ada 2 macam tipe kalimat di dalam Bahasa Indonesia yaitu kalimat kompleks dan kalimat simple. Berikut adalah pengertian dan contoh-contohnya. Kalimat kompleks adalah kalimat yang memiliki lebih dari satu struktur dan satu verba utama karena di dalam kalimat ini terkandung lebih dari satu aksi (Predikat), peristiwa, atau keadaan. Sedangkan kalimat simple hanya terdiri dari satu struktur dengan satu verba utam. Biasanya kalimat simple hanya memilki pola S P O atau S P O K. Contoh; 1. Shinta menangis. 2. Ibu menyiram bunga. 3. Adik terjatuh dari atas mobilnya di jalanan itu. 4. Aku bertemu dengan gadis yang berambut keriting itu di pasar. 5. Harimau itu menerkam buruannya dengan sangat tajam seperti pisau. Di dalam kalimat komplek ada 2 struktur kalimat yang biasanya dihubungkan dengan konjungsi, tetapi terkadang struktur tersebut hanya dihubungkan dengan tanda koma bahkan tidak ditunjukan oleh tanda baca atau konjungsi apapun. Ia membeli sepeda motor baru karena dia memiliki banyak uang. S P O C S P O Shinta menyanyi di taman, burung pun bersiul dengan sangat merdu. S P K S P K Budi membayangkan masa lalunya ketika dia menjadi seorang pejuang. S P O C S P K Contoh perbedaan Kalimat kompleks dan kalimat simple: 1. Tomat dan terung tergolong ke dalam jenis sayur-sayuran. 2. Tomat dan terung yang ada di kebun itu tergolong ke dalam jenis sayur-sayuran. 3. Kamu akan mendapatkan nilai yang baik apabila belajar dengan giat. 4. Apel yang berukuran kecil itu jenis apel Indonesia dan yang besar tergolong dalam jenis apel Amerika. Kalimat no 1 dan 2 merupakan contoh kalimat simple karena hanya memiliki satu verba utama yaitu “tergolong “ sedangkan kata “yang ada di kebun itu” pada kalimat no.2 bukanlah verba utama namun hanya sebagai penjelas nomina yang ada di depannya sehingga kalimat tersebut bisa dibuang. Tomat dan terung tergolong ke dalam jenis sayur-sayuran. S P(V) Ket. Sedangkan kalimat no 3 dan 4 merupakan kalimat kompleks karena pada kalimat tersebut terdapat 2 struktur kalimat yang dihubungkan dengan konjungsi . Pada kalimat pertama Verba utamanya adalah “Mendapat” dan “Belajar” dan konjungsi “apabila”. kemudian pada kalimat no 4 verba utamnya adalah “jenis” dan “tergolong” dan dihubungkan dengan konjungsi “dan”. Kamu akan mendapat nilai yang baik apabila kamu belajar dengan giat. S P(V) O S V Ket. Kalimat komplek terbagi menjadi 2 jenis yaitu Kalimat komplek paratataik dan kalimat komplek hipotaktik. Berikut adalah jenis-jenis kalimat komplek: 1. Kalimat Komplek Paratatik Kalimat komplek paratatik adalah kalimat kompek yang terdir dari 2 struktur yang memiliki makna setara atau sejajar contoh konjungsi kalimat komple paratatik adalah “dan”, “tetapi” dan “atau”. Contoh -contoh kalimat komplek paratatik: 1. Ia menanam bunga mawar dan dia sangat rajin menyiraminya. 2. Pakailah pakaian yang kau miliki tetapi harus sopan. 3. Alam akan menjadi Indah bila kita rawat dan selalu kita jaga dengan baik. 4. Hanya kita sebagai pemuda yang bisa menjaga dan juga memelihara kemerdekaan ini. 5. Budi tidak datang ke sekolah, tetapi dia terbaring di rumah sakit. 6. Semua orang panik karena ada gempa bumi. 7. Kamu bisa menungu atau menemuinya langsung. 8. Yang pertama disebut paragraph pembuka dan yang kedua disebut paragraph penutup. 2. Kalimat Kompleks Hipotaktik Kalimat komplek hipotaktik adalah kalimat yang memiliki 2 struktur yang maknanya bersifat tidak setara atau sejajar yang digabungkan menjadi satu kalimat dengan menggunakan konjungsi seperti “Apabila, “Jika, “Karena”, dan “Ketika”. Contoh-contoh kalimat komplek hipotaktik: 1. Apabila Kau menuruti nasehat orang tuamu maka hidupmu akan baik-baik saja. 2. Rawatlah dan siramlah tanaman itu agar tidak menjadi layu. 3. Siapa lagi yang akan menjaga alam ini melainkan kita yang tinggal menumpang di dalamnya. 4. Jangan membuang sampah di sungai sembarangan karena akan mengakibatkan banjir di musim hujan. 5. Banyak orang yang tak bertanggung jawab menebang pohon sembarangan hanya karena ingin mendapatkan keuntungan 6. Aku sudah akan pergi ke Singapura jika memiliki cukup uang liburan nanti.

Selasa, 20 Desember 2016

ISTILAH JUAL BELI ONLINE

ISTILAH JUAL BELI ONLINE 1. AK artinya : Anis Kembang 2. Ariel / Luna artinya : Jantan / Betina 3. Ambrol ; burung yang bulunya telah rontok dengan jumlah banyak atau bahkan seluruhnya 4. Babon artinya : Betina 5. Bety artinya : Betina 6. Bordan artinya : Borneo Medan 7. BT / TT artinya : Barter atau Tuker Tambah 8. BT artinya : Black Tail / Ekor Hitam 9. BT artinya : Black Throat 10. BU artinya : Butuh Duit 11. Bukpar artinya : Buka Paruh 12. Bungkus Kacang artinya : Sertifikat Lomba 13. Burger artinya : Burung Gereja 14. BURUNG Gacor : burung yang rajin berkicau 15. Buka Paruh : sama juga dengan ngeplong 16. Burung MH (muda hutan) burung yang di tangkap dari alam liar 17. Burja artinya : Burung Saja 18. Cigun artinya : Ciblek Gunung 19. Cikris artinya : Ciblek Kristal 20. Cisem artinya : Ciblek Semi 21. CI artinya : Cucak Ijo 22. CJ artinya : Cucak Jenggot 23. COD artinya : Cash On Delivery 24. Conin artinya : Colibri Ninja 25. Dakun artinya : Dada Kuning 26. Daput artinya : Dada Putih 27. Dorong ekor ; burung yang ekornya masih dalam proses pertumbuhan 28. EP artinya : Ekor Panjang 29. FS artinya : For Sale 30. Fullset : Berikut kelengkapannya 31. Gotik artinya : Nego Dikit 32. Jenkel artinya : Jenis Kelamin 33. Jilat artinya : Jinak Lalat 34. Jomin artinya : Cucak Ijo Mini 35. Up ARTINYA ; agar postingannya naik, 36. Josan artinya : Ijo Standard 37. JSJ artinya : Jalak Suren Jawa 38. Jilot : jinak total 39. Kandang Kosan artinya : Kandang Kotak Standard 40. KC artinya : Kacer 41. KK artinya : Kandang dan Kerodong 42. KN artinya : Kenari 43. Kaki medang : artinya burung yang kakinya sudah kering atau tua 44. Lasrol artinya : Ngalas, Ngeroll 45. LB artinya : Love Bird 46. Loper artinya : Lokal Super 47. Maput artinya : Mata Putih 48. MB artinya : Murai Batu 49. MH artinya : Muda Hutan 50. MM / MH artinya : Mata Merah / Mata Hitam 51. Murmer artinya : Murah Meriah 52. NFS artinya : Not For Sale 53. Ngevoer total : burung yang sudah memakan voer 54. Ngebrem ; suara tembakan yang rapat 55. Ngurak atau mbodol : sedang mengalami siklus pergantian bulunya 56. OB artinya : Over Birahi 57. Pasblue artinya : Pastel Biru 58. Pasjo artinya : Pastel Ijo 59. Paskun artinya : Pastel Kuning 60. Pasput artinya : Pastel Putih 61. PC artinya : Pleci 62. PCB artinya : Pantau Cocok Bayar 63. PHP artinya : Pemberi Harapan Palsu 64. Purtot artinya : nge-Pur Total 65. PM artinya : Personal Message 66. TL artinya : Tledekan 67. WT artinya : White Tail / Ekor Putih 68. Wikplong artinya : Ngeriwik Ngeplong 69. Wiksar artinya : Ngeriwik Kasar 70. OS (Online Shop): Toko yang berjualan melalui internet; baik melalui Facebook, web, instagram, maupun BBM. 71. Seller: Penjual 72. Cust (Customer): Pembeli 73. Supplier: Toko yang menjadi pemasok barang bagi para penjual 74. Dropship: Seorang penjual tidak perlu menyediakan barang, barang disediakan oleh supplier. Penjual hanya mempromosikan barang, jika ada pembeli maka supplier yang akan mengirim barang kepada pebeli namun nama pengirim yang tertulis adalah nama penjual. 75. Pembeli PHP (pemberi harapan palsu): Istilah ini biasanya disematkan untuk calon pembeli yang sudah banyak bertanya tentang produk dan ongkos kirim, meminta totalkan biaya yang harus dibayar, namun saat totalan dan transfer dia tiba-tiba menghilang tiada kabar. 76. COD (Cash on Delivery): Pembayaran dilakukan jika barang telah sampai kepada pembeli. Penjual dan pembeli bertemu secara langsung atau bisa juga melalui kurir. 77. TT: TT mempunyai banyak arti, Diantaranya adalah transfer tunai dan tukar tambah. 78. Tuti (Tukang tipu): Biasanya digunakan untuk penjual yang kabur setelah pembeli mentransfer sejumlah uang untuk pembelian barang. 79. WTB (Want to Buy): Biasanya digunakan untuk yang ingin membeli atau sedang mencari barang untuk dibeli. Ditulis sebelum Spesifikasi barang yang akan dibeli. 80. WTS (Want to Sell): Biasanya digunakan penjual untuk menjual barang.Ditulis sebelum Spesifikasi barang yang akan dijual. 81. Nyabar (Nyari Barang): Digunakan oleh calon pembeli yang sedang mencari barang untuk dibeli. Ditulis sebelum Spesifikasi barang yang akan dibeli. 82. Fix No Cancel: Istilah ini digunakan oleh penjual untuk konsumen. Arti dari istilah ini adalah jika konsumen sudah memesan barang dan menyatakan jadi membeli barang yang ditawarkan, maka pembeli tidak bisa membatalkan pembelian. Biasanya pembeli akan masuk dalam daftar Blacklist jika membatalkan transaksinya. 83. Keep: Istilah ini digunakan oleh pembeli yang meminta penjual untuk menyimpan barang yang telah dipesan dan akan dibayar sesuai waktu yang telah ditentukan. 84. KOS: Kumpulan Online Shop 85. Rekber: Rekening brsama, rekening ini dimiliki oleh sebuah badan khusus. Dalam berjual beli disarankan menggunakan rekber agar terhindar dari penipuan. Dengan menggunakan rekber, pembeli akan membayar tagihan pembelian onlinennya kepada penyedia jasa rekber (bukan kepada penjual langsung), jika barang sudah diterima oleh pembeli maka penyedia jasa rekber baru membayarkan uang tersebut kepada penjual 86. Ongkir: Merupakan kependekan dadi ongkos kirim. 87. Freeong: Merupakan kependekan dari Free Ongkir. Artinya gratis biaya pengiriman. 88. Sold Out: Habis terjual 89. Ready stok: Barang tersedia 90. Reject: Barang mengalami kecacatan atau dalam kondisi tidak bagus. 91. Return/retur: Barang dikembalikan kepada penjual karena kondisi dan kesepakatan tertentu 92. Trusted OS: Online shop yang dapat dipercaya 93. Nomor Resi: Nomor tanda bukti pengiriman dari ekspedisi. 94. Ekspedisi: penyedia layanan jasa pengiriman. Misal: JNE, POS, TIKI, dll 95. Booked: barang telah dipesan orang namun belum dibayar. 96. Hit and Run: Konsumen yang memesan barang dan berjanji akan transfer pada waktu yang telah ditentukan, namun pada saat jatuh tempo tetap tidak membayar. Ada juga yag sampai memblokir penjual agar tidah ditagih pembayarannya. 97. Testimoni: Berisi kesan dan pesan dari pembeli tentang produk atau online shopyang bersangkutan. 98. BPJS (Budget Pas-Pasan Jiwa Sosialita): Istilah ini biasanya disematkan kepada calon pembeli yang suka menawar harga barang online. 99. CLBK (chat lama beli kagak): Biasa disematkan untuk calon konsumen yang bertanya-tanya terus pagi siang malam namu ujung-ujungnya tidak jadi beli. 100. Agan/gan: juragan 101. Sist: Sister 102. Palkor: istilah ini hampir sama artinya dengan PHP atau penipu. disematkan untuk calon pembeli yang sudah banyak bertanya tentang produk dan ongkos kirim, meminta totalkan biaya yang harus dibayar, namun saat totalan dan transfer atau saat janjian cod dia tiba-tiba menghilang tiada kabar. 103. Pance: Kependekan dari panjang cerita alias komentar dan tanya-tanya terus tapi ujung-ujungnya tidak jadi beli. 104. Noken: Kependekan dari No Kendala alias tanpa cacat. Biasanya digunakan ketika berjual beli barang elektronik seperti HP, Laptop, dll.

Kamis, 11 Agustus 2016

TEKS ANEKDOT

Teks Anekdot : Pengertian, Ciri-ciri, Struktur, Tujuan, Dan Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot – Dalam pembahasan kali ini kita akan membahas materi mengenai teks anekdot. Adapun hal-hal yang akan kita bahas meliputi pengertian, ciri-ciri, struktur,tujuan,serta kaidah kebahasaan dari teks anekdot. Hal-hal tersebut akan disajikan dalam bentuk bagian-bagian sebagai berikut: Pada bagian pertama akan dibahas mengenai pengertian dari teks anekdot, bagian ini berguna agar pembaca terlebih dahulu mengetahui serta mengenal apa itu teks anekdot sebelum dilanjutkan ke bagian selanjutnya yaitu ciri-ciri teks anekdot, struktur teks anekdot, tujuan dan terakhir adalah kaidah kebahasaan dari teks anekdot itu sendiri. Pengertian Teks Anekdot Teks anekdot merupakan sebuah karangan cerita atau kisah yang bisa jadi berdasarkan pengalaman hidup seseorang yang ditulis secara singkat, pendek dan lucu tentang berbagai topik seperti pendidkan, politik, hukum, sindiran, kritikan, dan sebagainya. Dalam teks anekdot itu sendiri, perlu diketahui bahwa teks anekdot tidak hanya berisikan kisah-kisah cerita lucu semata melainkan terdapat juga amanat, pesan moral, serta ungkapan tentang suatu kebenaran secara umum. Ciri-ciri Teks Anekdot Setelah kita mengetahui pengertian dari teks anekdot, teks anekdot juga memiliki ciri-ciri yang dapat berguna sebagai pembeda dari teks-teks lainya. Ciri-ciri tersebut dapat kalian lihat sebagai berikut: 1. Teks anekdot bersifat humor atau lelucon, artinya teks anekdot berisikan kisah-kisah lucu atau bualan. 2. Bersifat menggelitik, artinya teks anekdot akan membuat pembacanya merasa terhibur dengan kelucuan yang ada dalam teks. 3. Bersifat menyindir 4. Bisa jadi mengenai orang penting 5. Memiliki tujuan tertentu 6. Kisah cerita yang disajikan hampir menyerupai dongeng 7. Menceritakan tentang karakter hewan dan manusia sering terhubung secara umum dan realistis Struktur Teks Anekdot Teks anekdot juga memiliki struktur-struktur dalam pembentukannya. Struktur teks anekdot antara lain Abstraksi, orientasi, event, krisis, reaksi, koda, dan Re-orientasi. Untuk mengetahui lebih dalam mengenai tiap bagain struktur kalian bisa simak yang di bawah ini: • Abstraksi, bagian ini terletak pada bagian awal paragraf, pada bagian ini berisikan gamabaran awal tentang isi dari teks anekdot. • Orientasi, pada bagian ini berisikan awal mula, latar belakang terjadinya suatu peristiwa atau kejadian yang terjadi dalam teks. • Event, berisikan rangkaian peristiwa yang terjadi dalam teks. • Krisis, bagian ini berisikan tentang pemunculan permasalahan yang terjadi dalam teks anekdot. • Reaksi, bagian ini berisikan langkah penyelesaian masalah yang timbul dalam bagian krisis. • Koda, pada bagian ini akan muncul perubahan yang terjadi pada tokoh dalam teks. • Re-orientasi, bagian ini merupakan bagian akhir dari teks sekaligus sebagai penutup dari teks itu sendiri. Tujuan Teks Anekdot Seperti kita ketahui teks anekdot juga memiliki tujuan yang di tujukan untuk pembaca dalam setiap kisah cerita yang ditulis. Tujuan-tujuan tersebut merupakan latar belakang bagi pengarang atau penulis untuk menulis sebuah teks anekdot. Berikut di bawah ini merupakan beberapa tujuan dari penulisan teks anekdot. 1. Untuk membangkitkan tawa bagi pembacanya. 2. Sebagai saran penghibur. 3. Sebagai saran pengkritik. Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot Teks anekdot juga memiliki kaidah kebahasaan tersendiri berbeda dari teks lainnya. Kaidah kebahasaan itu bisa kalian lihat di bawah ini. • Menggunakan kata keterangan waktu lampau • Menggunakan kata penghubung • Terdapat penggunaan kata kerja • Urutan peristiwa berdasarkan waktu • Menggunakan jenis pertanyaan retorik, yaitu kalimat pertanyaan yang tidak mengharuskan untuk dijawab.